.

Социально-психологическая служба

.

     Социальный педагог осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в школе.
Выявляет психолого-педагогические особенности учащихся, условия жизни, интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонение в поведении учащихся и своевременно оказывает поддержку и социальную помощь (пособие детям из многодетных семей, бесплатное питание детям из социально незащищенных семей /неполные; одинокая мать; многодетные; родители инвалиды; малообеспеченные – родители не имеют работы, пенсионеры; дети-сироты, подопечные дети, дети-инвалиды).

Социальный педагог проводит профилактические мероприятия для учащихся и родителей (конкурсы, беседы, родительские собрания, индивидуальные консультации и др.) в целях обучения детей и подростков жизненным навыкам, основам знаний в области социальных отношений и культуры, повышения антинаркотической компетентности родителей и учеников.

Социальный педагог тесно сотрудничает с медико-психологическими центрами, с КДН и ПДН ОВД  «Проспект Вернадского».
Оказывает реальную помощь в трудоустройстве выпускников. Занимается организацией летнего отдыха детей группы социального риска.
По этим вопросам и по многим другим интересующим вас вопросам, способствующим развитию учащихся на основе общечеловеческих ценностей, формированию у них соответствующих ценностных ориентирах, проявляющихся в межличностных отношениях, вы можете получить консультацию у социального педагога школы

Смолоноговой Любовь Ивановны

в кабинете № 33 в понедельник с 15.00. – 18.00.

.

.

Вы можете скачать презентации по профилактике вредных привычек:

Алкоголь и алкоголизм

Мифы об алкоголе

Наркомания

Профилактика асоциального поведения подростков

Табакокурение

Алкоголь

.

Психологическая служба

.

.

Основная цель психологической службы школы:

Основной целью работы школьной психологической службы является деятельность, направленная на сохранение психологического здоровья, создание условий для личностного развития и жизненного самоопределения учащихся.
Обеспечение гармонизации факторов развития, социализации и воспитания в образовательной системе  и преодолении противоречий, возникающих между этими факторами.
Создание благоприятного психологического климата, повышение комфортности образовательного процесса. 
Создание и поддержание  в образовательном учреждении развивающей и адаптирующей среды, способствующей полному развитию интеллектуального и творческого, личностного и социального потенциала каждого учащегося, а так же социально - психологической адаптации подростков в жизни общества.

Задачи психологической службы:

• Содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию детей на каждом возрастном этапе, формирование у них способности к самовоспитанию и саморазвитию;
• Обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку на основе психолого-педагогического изучения детей;
• Профилактика и преодоление отклонений в интеллектуальном и личностном развитии ребенка.
• Организация методической работы с педагогическим коллективом и администрацией школы по внедрению педагогических технологий и образовательных программ;
• Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса (определение уровня школьной готовности, выявление особенностей индивидуального развития учащихся, коррекция и развитие познавательной и эмоционально - волевой сфер);
• Формирование психологической культуры участников образовательного процесса.
• Участие в создании «идеологии» (внутренней культуры) образовательного учреждения, гармонизация учебного, воспитательного и индивидуально – психологического процессов; создание социально – психологических условий для успешного  обучения и психологического развития детей в ситуациях школьного взаимодействия.
• Исследования с целью выявления и профилактики неблагоприятных тенденций.

.



.

.

Внимание, родители!


В конце прошлого года МВД России объявило о всероссийской операции по профилактике детской преступности и безнадзорности, уровень которой год от года растет. По статистике каждое десятое преступление совершается у нас в стране подростками или их участием. И хотя бытует заблуждение, что несовершеннолетний возраст – своего рода индульгенция, позволяющая избежать наказания, знайте: уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16 лет.
В отдельных случаях когда совершается достаточно серьезное преступление, общественная опасность которая осознается в более раннем возрасте, уголовно наказуемые и 14 – летние. Речь в данном случае о таких преступлениях, как:

• Убийство ст.105 УК РФ.
• Умышленное причинение тяжелого и средней тяжести вреда здоровью

      ст. 11-12 УК РФ.

• Похищение человека ст.126 УК РФ.
• Изнасилование и насильственные действия ст.131 УК РФ.
• Кража ст.158 УК РФ.
• Вымогательство ст.163 УК РФ.
• Разбой ст. 162 УК РФ.
•  Грабеж ст.161 УК РФ.
• Неправомерный захват автомобиля или иного транспортного средства без цели хищения ст. 166 УК РФ
• Умышленное уничтожение и повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах ст.167 ч.2 УК РФ.
• Терроризм ст. 205 УК РФ.
• Захват заложников ст. 206 УК РФ.
• Заведомо ложное сообщение об актах терроризма ст. 207 УК РФ.
• Хулиганство при отягчающих обстоятельствах ст.213 ч.2,3 УК РФ.
• Вандализм ст. 214 УК РФ.
• Хищение, либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств ст.226 УК РФ.
• Хищение, либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ с УК РФ т. 229 УК РФ.

.

График приема родителей

.

ФИО	Должность	День приема	Время приема	Место приема	телефоны
Смолоногова Любовь Ивановна	Социальный – педагог	пятница	17.00 – 19.00	4 этаж кабинет психологов и социального - педагога	8-495-431 -19- 87 (секретарь)
Серопян Нона Степановна	Педагог- психолог	пятница	14.00 – 19.00	4 этаж Кабинет психологов и социального - педагога	8-495-431 -19- 87 (секретарь)
Ракитина Анастасия Викторовна	Педагог - психолог	среда	14.00 – 19.00	4 этаж Кабинет психологов и социального - педагога	8-495-431 -19- 87 (секретарь)
Мартышкин Василий Анатольевич	Инспектор ОДН ОВД по р-ну Проспект Вернадского г Москвы	среда	12.00 – 14.00	4 этаж Кабинет психологов и социального - педагога	8-495-431-18-98 8-495-431-30-13

.

Важные телефоны

Наименование организации	Телефоны
«горячая линия» о противоправных действиях сотрудников правоохранительных органов	777-11-47
Инспекция по личному составу ГУВД г. Москвы (с 9.00-18.00)	254-78 -81
Управление собственной безопасности ГУВД	200-90-81
Московский Уголовный розыск	299-46-14
Анонимная информация о преступлениях	200-89-24
Приемная ФСБ РФ	924-31-58
Телефон доверия ФСБ	224-35-00
Дежурная часть по борьбе с организованной преступностью	958-56-72
Оперативный дежурный Главного управления ГО и ЧС  г. Москвы	299-20-20
Справка о заблудившихся детях	401-90-11 401-99-82
Телефон доверия для детей и подростков	160-03-63
Психологическая помощь для детей и взрослых (с 9.00 до21.00 кроме воскресенья)	189-68-60
Антикризисный центр по предотвращению суицидов(круглосуточно)	250-05-50 575-87-70
«Дети улиц» - комитет по делам семьи и молодежи	280-64-79
Куда звонить при ДТП
Телефон доверия управления ГБДД ГУВД Г. Москвы	923-78-92
Прямая связь с управлением ГИБДД	923-33-90
Дежурная связь ГИБДД	208-82-24
Оперативный дежурный ГИБДД г. Москвы	924-31-17
Оценка ущерба при автопроишествии	366-62-12
КПО УГИБДД ГУБДД г. Москвы	200-91-56 200-82-95 208-47-32
ОСБ УВД ЗАО	147-03-03

.

ЗАПОВЕДИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

.

Не ждите, что  ваш ребёнок, будет таким же, как Вы, помогите ему стать самим собой.

Не требуйте от ребёнка платы за то, что Вы для него сделали.

Не вымещайте на ребёнке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Что посеешь, то и пожнёшь.

Не относитесь к его проблемам свысока, не унижайте ребёнка.

Делайте для ребёнка все, что в Ваших возможностях.

Развивайте в маленьком человеке «душу живую»

Любите своего ребёнка таким, какой он есть.

Никогда не делайте чужому ребёнку то, что не хотели бы, чтобы делали вашему.

.

СОЦИАЛЬНО – ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ПРИГЛАШАЕТ ВАС НА КОНСУЛЬТАЦИЮ

           Если Вы  хотите, чтобы Ваш ребенок:

• легче находил себе друзей, принял свою индивидуальность и стал более спокойным и уверенным в себе, проще переживал конфликтные ситуации в школе и дома;
• справлялся с различными неприятностями телесными проявлениями(например: энурез тики и т. д.) овладевал саморегуляцией;

    Мы поможем:
В нашем центре для детей проводятся консультации и занятия с детьми по запросу родителей.

         Если Вы хотите научиться

• понимать ребенка, договариваться с ним и успешнее регулировать его поведение;
• выстраивать бесконфликтные отношения в семье, находить удовлетворяющие Вас методы воспитания с учетом особенностей и возраста ребенка, испытывать больше радости и удовольствия от общения с ребенком и близкими;
• справляться с раздражением, обидами, виной, страхами, стыдом и другими негативными переживаниями;

    
Мы поможем, обращайтесь!

Теплая, уютная, доброжелательная атмосфера нашего Центра поможет Вам

Наш телефон: 431-19- 87 (секретарь)

.

Вы можете скачать КОНВЕНЦИЮ О ПРАВАХ РЕБЕНКА

.

Уголовно-правовая ответственность несовершеннолетних

По уголовному законодательству несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14 лет, но не исполнилось 18 лет.
По Российскому уголовному законодательству, ответственности подлежат лица 16 летнего возраста, однако, по отдельным составам ответственность наступает с 14 лет.
Если уголовное преступление совершил несовершеннолетний, то к нему могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия, либо назначено наказание.

Принудительные меры воспитательного воздействия – это освобождение от уголовной ответственности .

Оно применяется, в случае совершения преступления небольшой или средней тяжести и при этом должно быть установлено, что исправление может быть достигнуто путем  применения принудительных мер воспитательного воздействия. Решение о применении принудительных мер воспитательного воздействия к несовершеннолетнему выносится судом.
К принудительным мерам воспитательного воздействия относятся

• предупреждение – разъяснение несовершеннолетнему вреда причиненного его действиями и последствий  повторгого совершения преступления.
• передача под надзор родителей или лиц их заменяющих – это возложениине на родителей обязанности по воспитательному воздействию и контролю           за поведением несовершеннолетнего.
• возложение обязанности загладить причиненный вред, при этом учитывается имущественное положение несовершеннолетнего и наличие у него соответствующих трудовых навыков.
• ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего  - предусматривает запрет на посещение определенных мест (в т.ч. управление механическими транспортными средствами), а также ограничение пребывания вне дома в определенное время суток, выезд в определенные местности без разрешения соответствующего органа.

.

 

---